摘要
互联网时代催生了混合式教学交互的新模式。根据课程教学内容和不同学生的个性化需求,科学合理地设计混合式教学方案。教师可以教学活动的设计为主线,加强师生交互;创造混合式教学交互氛围,提升学生的学习心向;调整混合式教学交互的节奏,改善学生的学习体验,从而优化教学交互结构,对促进教学发展具有重要意义。
出处
《商业经济》
2022年第5期187-189,共3页
Business & Economy
基金
黑龙江省教育科学规划重点课题:基于交互式生态系统模型的混合式教学模式研究与实践阶段成果(GJB1421451)
黑龙江省高等教育教学改革研究项目:混合式教学模式在经济类课程中的实践应用——以《经济学》课程为例阶段成果(SJGY20200281)
黑龙江省高等教育教学改革研究项目:大数据背景下金融人才培养的超网络模型研究阶段成果(SJGY20180191)。
