“双减”政策下着眼于学生发展的作业精准设计

作业是中小学教师教学和学生学习中的重要补充,更是学生自主学习和建构知识的过程,对学生的全面发展具有重要意义。首都师范大学附属小学积极探索与实践,提高作业设计与实施的质量,实现减负增效,让学生在学校能够学得会、学得好、学得足,进而全面提升学生核心素养。