期刊文献+

护理科研人才培养的线上线下混合式教学实践与思考 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 以护理研究课程为例,从课程目标、在线课程平台建设和课程考核来完成整体课程设计,以线下授课、线上学习和翻转课堂、实践演练相结合的方式进行线上线下混合式教学方法的教学改革。线上线下混合式教学方法的实施,强化了护理研究课程中的重难点学习,满足了学生实时学习的需求,增强了其学习积极性和自主学习能力。
出处 《卫生职业教育》 2022年第8期113-114,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金 湖南省2020年一流本科课程(线上线下混合式课程)(393) 湖南中医药大学教学改革研究项目(16)。
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献65

  • 1刘小玲.“任务驱动”法在护理教学中的应用[J].实用临床医药杂志,2005,9(6):71-73. 被引量:19
  • 2崔文香.改革《护理管理学》教学方法 培养学生综合能力[J].中华护理教育,2007,4(6):263-265. 被引量:11
  • 3O' Halloran D. Task- based learning: A way of promoting trans- ferable skills in the curriculum[J]. Journal of Vocational Education Training,2001,53(1) : 101 - 120.
  • 4Harden RM, Crosby J, Davis MH, et al. Task- based learning: The answer to integration and problem - based learning in the clinical years[J].Medical Education Oxford, 2000,34 (5) : 391 -397.
  • 5王丹丹,杨红梅,王静,等.任务驱动教学法在临床路径护理教学中的应用[J].中华现代护理学杂志,2009,6(18):1637-1639.
  • 6Qiu Y, Yu P. Applying usability testing to assess the training needs for nursing students[J]. Methods Inf Med, 2007,46 : 416 - 419.
  • 7Malik AS,Malik RH. Core curriculum and special study modules at the faculty of medicine and health sciences, universiti malaysia sarawak[J]. Education for Health Abingdon Carfax Publishing Limited, 2004,17 : 292 - 302.
  • 8Tsaih PL,Shih YL, Hu MH. Low- intensity task- oriented exer- cise for ambulation -challenged residents in long- term care facil- ities, A randomized, controlled trial [J].American Journal of Physical Medicine & Rehabilitation,2012,91(7):616- 624.
  • 9Rensink M, Schuurmans M, Lindeman E, et al. Task - oriented training in rehabilitation a/ter stroke: Systematic review[J]. Jour- nal of Advanced Nursing,2009,65(4) :737 - 754.
  • 10Samson A, Siam H. Adapting to major chronic illness: A proposal for a comprehensive task - model approach[J]. Patient Education and Counseling,2008,70(3) :426 - 429.

共引文献105

同被引文献26

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部