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《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学体悟
被引量:
1
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摘要
关于《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的教学,教师不能过分功利地关注浅层的、零碎的、孤立的知识,更不能照本宣科、训斥说教。教师要在情真意切中探寻读本教学对学生的价值引领,让学生在学深悟透、激情投入、慎思明辨、真情实境、体验践行中习得知识、增长能力、陶冶情操。
作者
王琦
王恒富
机构地区
江苏省扬州市教育科学研究院
出处
《教育视界》
2022年第7期32-34,共3页
The Horizon of Education
关键词
读本教学
情真意切
价值引领
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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