《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学策略探索——以《把人民放在心中最高位置》一讲为例

在《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的教学中,教师要在深刻领会《读本》编写特点的基础上,原汁原味读原典,有滋有味讲故事,关注生活悟真意。教师通过这样的教学探索,引导学生感悟思想伟力,提升教学吸引力,增强育人效果。