摘要
文章对已有的教师信息化教学设计影响因素进行系统分析和总结,提出了适切的初中教师信息化教学设计能力影响因素概念模型。研究表明,教师信息化教学设计能力的主要影响因素包括自身教学观念、学科知识结构、教学反思、技能基础、学校制度、信息化教学应用氛围、软硬件资源建设、培训研修等方面,在此基础上提出了促进初中教师信息化教学设计能力提升的对策建议。
出处
《电脑知识与技术》
2022年第5期166-168,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
2020年度江西省基础教育研究课题“中职学校教师信息化教学能力发展的影响因素研究”(SZUNDZH2020-1143)
江西省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“地方本科院校教师信息化教学能力影响因素实证研究”(21YB034)。
