摘要
信息化时代,小学对于信息技术教育只停留于教授office等软件,只是在教室通过投影仪进行教学,学生不仅得不到足够的实践操作,还会由于灌输式教学方法导致学生学习兴趣大大降低,这种教学模式需要改革。随着“计算思维”作为信息技术四大核心素养之一被提出[2],将教学游戏应用到实践教学中已成为一种趋势,真正做到“寓教于乐”,同时培养学生的计算思维,对学生的成长很有帮助。
出处
《电脑知识与技术》
2022年第5期169-170,180,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
2020年江西省基础教育研究课题“基于‘计算思维’的小学信息技术教学游戏化设计研究”(编号:SZUYSZH2020-984)。
