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初二学生英语听力障碍成因及对策研究
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摘要
该研究选择周口市第一初级中学初二学生为研究对象,以情感过滤假说、语言学习策略以及图式理论为基础,从初二学生英语听力障碍产生原因着手,采用调查法与访谈法,调查初二学生英语听力现状,旨在找出初二学生产生听力障碍的原因并提出相应对策。根据调查研究发现初二学生存在听力知识储备不足、听力情绪障碍以及听力策略运用不当等问题。
作者
李傲宇
鲍芳
机构地区
宁波大学科学技术学院
出处
《海外英语》
2022年第3期150-152,共3页
Overseas English
关键词
听力障碍
情感过滤假说
学习策略
图式理论
分类号
H311 [语言文字—英语]
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