整体外语教学理念初探——以“意义理解”活动为依托的英语阅读教学活动的框架性构思

“意义理解”活动是整体外语教学流程的第一环节。该文以英语阅读教学为媒介,试图探索英语阅读教学与整体外语教学“意义理解”活动的契合点,并进一步将“意义理解”活动细化为在英语阅读课堂可具体实施的步骤。