基于专门用途英语课程设计要素分析的ESP人才培养新实践

从心理学需求动因、专门用途英语ESP资料选择与设计等方面的课程设计要素进行分析与阐释,全面解读并为ESP课程总体设计提供全新的设计框架与思路,并以此为基点探索ESP教学新理念与新体系的全新实践方式,以培养ESP学习者应用专门用途语言来解决专业领域问题所需要的整合能力。