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浅析提升高中英语教师课程领导力的途径
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摘要
随着教育改革的深入推进,教师不仅仅是课程的实践者,更发挥着课堂领导者的作用。为了推动我国基础教育的不断进步和发展,就必须要提升教师的课程领导力,加强对于教师队伍的建设。该文首先进行了教师课程领导力的概述,之后又分析了高中英语教师领导力的现状,最后提出了提升高中英语教师课程领导力的途径,以供参考。
作者
吕婧一
机构地区
吉林师范大学
出处
《海外英语》
2022年第3期217-218,共2页
Overseas English
关键词
高中英语
教师
课程领导力
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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