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在文化自信视角下探索由外语教学转向外语教育
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1
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摘要
具有时代性、创新性和民族性特征的“思政教育”被明确要求加入教学的各个环节。将社会主义核心价值观融入外语课程是“课程思政”的内在要求和有益实践。在文化自信的视角下,探索如何由外语教学转向外语教育,并结合语言的人文特征提出可借鉴的课程设计路径。
作者
张佳妮
机构地区
无锡机电高等职业技术学校
出处
《海外英语》
2022年第4期224-225,共2页
Overseas English
关键词
高职
文化自信
外语教育
课程思政
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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