共同构建幼小科学衔接机制

从幼儿园升入小学,儿童的学习生活将面临一次重大的转变,他们需要逐渐适应新的学习方式,需要适应与新的同龄人和老师的相处。面对新的环境,有的儿童适应良好,收获了胜任感和成就感,产生了积极主动学习的意愿;有的儿童适应不顺利,出现各种问题,甚至影响他们后续的学习与发展。虽然这种转变需由儿童自己努力去面对和适应,但成人还是可以通过积极作为,帮助儿童良好地适应这种转变。