摘要
本文以21个集体教学活动录像视频为案例,分析了信息技术在其中的应用情况。通过案例分析可以看到,信息技术应用在集体教学活动中的优势在于可以提高教师的教学效率,调动幼儿参与活动的主动性等方面,但也存在教师信息技术的应用水平参差不齐、滥用或随意使用信息技术等问题。由此,本文提出增加相关培训、提高教师技术素养,提高教师使用信息技术的适应性意识,促进教学资源开发与共享等建议。
基金
2020年奕阳教育研究院青年学者资助课题“幼儿园教师专业观察力的评价研究”(项目号:SEI-QXZ-2020-14)研究成果。
