摘要
课程思政是目前高职院校英语教学改革的热点和难点。针对高职英语课程思政现状,基于成果导向理论进行高职英语课程思政建设,从构建"三位一体"的教学设计、"三个维度"的教学模式、可测评教育的课程思政评价体系和全方位、多层次的英语教师课程思政培训体系四个方面进行研究,以推动高职英语课程思政的改革与发展。
出处
《学园》
2021年第26期33-35,共3页
Academy
基金
浙江省第一批省级课程思政教学研究项目“基于OBE理论的高职英语课程思政建设实践与探索”(项目编号:20)
浙江省第一批省级课程思政示范课程“新媒体数据分析”(项目编号:185)
2021年杭州职业技术学院教育教学改革研究项目“基于建构主义理论的英语课程思政教学改革与研究”(项目编号:JGSG202114)。
