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对一个与椭圆相关的平行命题的再探究
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摘要
本文将一个与椭圆相关的平行命题进一步推广,得到了更一般性的结论.
作者
刘刚
机构地区
北京市第十二中学高中部
出处
《数理化学习(高中版)》
2021年第8期14-15,共2页
基金
北京市丰台区“十三五”重点课题《基于直观想象核心素养的教学实践研究——以解析几何为例》(ZJ2019333)阶段成果之一。
关键词
椭圆
平行
推广
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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数理化学习(高中版)
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