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2021年浙江省高考立体几何解答题的启示与教学策略

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摘要以2021年浙江高考立体几何题为挖掘重点,评析特点,挖掘结构,发现一些有价值的启示,在高考立体几何复习中提出"三个更加"的教学策略,以应对高考立体几何题起点提高,对学生高考成功的影响.

作者余继光

机构地区浙江省柯桥中学

出处《数理化学习（高中版）》 2021年第8期16-21,共6页

关键词空间图形立体几何逻辑推理

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化学习（高中版）

2021年第8期

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