基于手持技术和微型实验促进模型建构——以“原电池工作原理的再认识”为例

一、教学主题内容及教学现状分析1.教学主题内容分析本课时内容选自新人教版教材选择性必修第一册《化学反应原理》第四章第一节原电池第1课时“原电池的工作原理”,属于新授课。在必修第二册第六章化学反应与能量的基础上,与本册教材第一章化学反应的热效应相呼应,通过讨论化学反应与能量的转化问题,从而完整、全面地落实课程标准中的教学内容和要求。本课时的主要内容包括:(1)双液原电池的工作原理;(2)电极反应式的书写。