摘要
从政策工具出发,透析西南地区历年来的教育扶贫政策,有助于西南地区优化教育扶贫政策工具的选择,进一步巩固教育扶贫成果。研究分析发现:西南地区教育扶贫政策工具以命令性工具为主导;政策工具在选择上忽视了长期目标的达成;政策工具在分配性、规范性以及再分配性等不同政策类型的教育扶贫政策之间存在供给配置差异。鉴于此,通过提升命令工具的匹配性,调整政策工具选择重心以推动长期目标的达成,合理规划政策类型中政策工具布局等措施,调整与优化西南地区教育扶贫政策工具的选择,有助于巩固西南地区教育扶贫的成效。
出处
《社会科学家》
CSSCI
北大核心
2021年第12期42-47,共6页
Social Scientist
基金
2020年国家社科基金重大项目“构建服务全民终生学习的教育体系研究”(项目批准号20ZDA070)。
