期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“指尖滑动”下的童年:短视频与儿童青少年成长
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数字革命极大地改变了人们的生活方式,对现代人而言,其大部分时间都是在电子屏幕前度过的。作为“数字土著”的儿童青少年,生长在充斥着数字科技和技术革新的时代,电子屏幕在其成长路上毋庸置疑地留下了重要印记。基于此,2020年在英国《自然》杂志发表的一篇评论文章中,数名科学家建议开展“人类屏幕组计划”,详细记录和分析人们的屏幕使用,以更好地研究数字生活下屏幕使用对个人和社会的影响。
作者
刘勤学
机构地区
华中师范大学心理学院
出处
《教育家》
2022年第9期17-18,共2页
Educator
关键词
短视频
电子屏幕
数字土著
青少年成长
评论文章
成长路上
技术革新
儿童青少年
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
34
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
34
1
林崇德,李庆安.
青少年期身心发展特点[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),2005(1):48-56.
被引量:165
2
纪海英.
网络沟通对青少年社会性发展的影响[J]
.南京师大学报(社会科学版),2012(2):109-115.
被引量:13
3
张国华,戴必兵,雷雳.
初中生病理性互联网使用的发展及其与自尊的关系:同学关系的调节效应[J]
.心理学报,2013,45(12):1345-1354.
被引量:17
4
沈彩霞.
青少年网络活动类型与心理社会适应[J]
.中国电化教育,2018(12):18-24.
被引量:4
5
雷雳,王伟.
青少年移动社交媒介使用与其友谊质量的关系[J]
.心理与行为研究,2015,13(5):664-670.
被引量:7
6
刘庆奇,牛更枫,范翠英,周宗奎.
被动性社交网站使用与自尊和自我概念清晰性:有调节的中介模型[J]
.心理学报,2017,49(1):60-71.
被引量:78
7
马娜,张卫,喻承甫,朱键军,江艳平,吴涛.
初中生感知学校氛围与网络游戏障碍:一个有调节的中介效应模型[J]
.中国临床心理学杂志,2017,25(1):65-69.
被引量:11
8
王伟,李哲,雷雳,付晓洁.
移动社交媒介过度使用对青少年孤独感、焦虑和睡眠质量的影响[J]
.医学与哲学(B),2017,38(4):71-74.
被引量:11
9
王伟,王兴超,雷雳,付晓洁.
移动社交媒介使用行为对青少年友谊质量的影响:网络自我表露和网络社会支持的中介作用[J]
.心理科学,2017,40(4):870-877.
被引量:22
10
董金权,洪亚红.
频率、偏好及影响:青少年使用网络视频媒体调查研究[J]
.安徽工程大学学报,2017,32(3):18-22.
被引量:2
引证文献
2
1
李杨.
青少年群体短视频使用及影响研究[J]
.西部广播电视,2023,44(22):132-135.
2
傅耀如.
以“短”见长:短视频媒体与青少年心理发展[J]
.心理学进展,2023,13(4):1652-1662.
1
女性易患阿尔茨海默病谜底揭开:卵泡刺激素含量增高是重要原因[J]
.现代医院,2022,22(3):348-348.
2
唐鸣,冯旭芳.
高职行动导向教学系统的数字化建设[J]
.江苏教育,2022(12):56-63.
3
希区客(编译).
自然界真菌和细菌间的博弈催生耐药菌[J]
.世界科学,2022(2):19-19.
4
陈芳,温竞华.
施一公 永远向顶尖发力[J]
.科学大观园,2022(3):76-77.
5
新知[J]
.康复,2022(2):7-7.
6
刘勤学.
数字时代的家庭教育——如何建立良好的数字家庭环境[J]
.教育家,2022(9):13-14.
被引量:1
7
张佳欣.
塑造2021年的科学新闻[J]
.中国科技财富,2021(12):16-17.
8
张荣桥 为人类认知宇宙贡献中国力量[J]
.科学大观园,2022(2):76-77.
9
王磊,孟利民.
基于高并发的分布式系统幂等设计[J]
.计算机测量与控制,2022,30(3):234-238.
被引量:3
10
本刊编辑部.
征稿启事[J]
.教育研究与评论,2022(2).
教育家
2022年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部