浅析如何通过汽车生活情境助力汽修教学

作为一名汽修专业教师,笔者深感中职学生中喜欢汽车的很多,但选择汽修专业的学生并不多或选择该专业的学生能学好的不多。汽修专业学生毕业后,从事汽修相关职业的比例并不高,原因有多方面,其中较突出的因素是对其专业技能信心不足及对薪资待遇的担忧,主要是由于专业学习阶段没有“起好步、正好法、走对径”。为了避免出现这样的不利局面,学生在学习过程中,应该多讲究方式方法和学习途径。