差距

那一年,我刚分配到城郊一所中学当教师,工作积极性自问不低:我用心备课,备课笔记写得像印刷体一样,随时可以拿到区里去展览;我千方百计搜罗新颖的试题,为全年级所有的孩子刻写油印讲义要用的蜡纸;我给每一位学生的试卷写分析评语,认真地制作表格,分析他们在知识体系上共同的疏漏,以及思维上的盲点。