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善用兴趣,让学生出彩
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摘要
兴趣是一种积极的情绪表现和内在的动力因素,是主体指向一定事物的自我活动。在班级管理过程中,班主任要因势利导,巧妙利用学生的兴趣,让学生在追求兴趣的过程中获得愉悦感,在满足学生兴趣发展的过程中提高班级管理效能。分析问题,抓住兴趣点小轩和小伟是一对双胞胎。最近,这兄弟俩迷上了纸飞机。
作者
马志芳
机构地区
江苏省南京市江北新区浦口实验小学
出处
《新班主任》
2022年第3期38-39,共2页
关键词
巧妙利用
愉悦感
纸飞机
班主任
因势利导
兄弟俩
学生的兴趣
动力因素
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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