农村留守儿童小学语文学困生转化策略

随着我国农民工群体数量不断增加,农村留守儿童的数量也在不断增加。目前,农村留守儿童小学语文学习的现状虽然整体呈现出良性的发展态势,但是也存在着一些问题,尤其是留守儿童小学语文学困生问题较为突出。为此,文章以学困生为研究对象,以小学语文教学为研究切入点,详细分析了农村留守儿童小学语文学习的基本情况,深入探讨了这些问题发生的重要原因,并尝试从不同角度提出了四项具有针对性的解决措施,以期为农村留守儿童小学语文学困生转化工作提供些许有益建议。作者简介:陈开锋(1979—),男,福建大田人,中小学一级教师,专科,研究方向:乡村小学语文教学。