“双减”背景下初中数学课堂教学策略探索——以长沙市雅礼雨花中学为例

为了积极响应党和国家对义务教育提出的“双减”要求,长沙市雨花区提出了生命化课堂教学理念和“四有课堂”的要求。长沙市雅礼雨花中学初中数学课堂实际教学,总结出了“前测”“倾听”“串联”“反刍”四种教学策略。经过几年的实践,文章作者发现学生的学习品质和学习能力得到了较大程度的提升,于是介绍通过“四策”来落实“以学定教,分层互促”两层教学理念的方法。