青年教师课堂教学能力提升探究

青年教师是教师队伍的重要组成部分,其教学能力的培养和提升对教育事业的发展至关重要。他们学历高、思想活,具备一定的专业知识,但缺乏课堂实战经验,在教学策略和课堂组织等方面有较大提升空间。为此,我们进行青年教师课堂教学能力提升的探究,期望提出可借鉴的理论和实践模式。首先,确定实践方向,证实实践成果。课题组编制了一套青年教师专业成长的调查问卷,通过前测分析和后测分析,全面了解青年教师在课题研究中的成长状况。