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留守学生常见心理与行为问题的干预
被引量:
1
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摘要
近日,教育部办公厅发布《关于开展2022年“师生健康中国健康”主题健康教育活动的通知》,明确要求学校加强健康教育师资队伍建设,落实健康教育课程课时,将心理疏导干预机制融入校园日常生活。本刊特开设《知心驿站》栏目,探讨心理健康教育的实施路径。
作者
杨红超
机构地区
漯河市召陵区老窝镇第二初级中学
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2022年第4期64-64,共1页
Henan Education
关键词
健康教育课程
留守学生
教育部办公厅
心理健康教育
健康教育活动
实施路径
心理与行为问题
干预机制
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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河南教育(教师教育)(下)
2022年 第4期
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