“加减乘除”推进“双减”有效落地

“双减”政策史无前例,学校和教师面临严峻挑战。如何实现从量的减少到质的增加?如何让教师真正深入学科教学研究与实践?为推进“双减”有效落地,河南省郑州高新区外国语小学基于实践探索。