期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
何为名著,以何导读——《四大名著导读》作者访谈
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“四大名著”是中国古代小说的巅峰之作,也是中国古代文学的翘楚。《四大名著导读》从文献考证、文本形成、文学审美、文化影响等角度切入,深度阐明“四大名著”的丰富内涵,尤其重点厘清“四大名著”的一些关键性、争议性难题,为中小学语文教师、通识课教师和古典文学爱好者引导阅读、学习之思路,是兼顾知识性与学术性的津梁之作。
作者
陈洪
张昊苏
机构地区
南开大学文学院
出处
《中国图书评论》
CSSCI
2022年第3期3-13,共11页
China Book Review
关键词
古典小说
四大名著
导读
分类号
I207.41 [文学—中国文学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘海燕.
初中语文群文阅读教学有效对策[J]
.少年写作,2021(36):76-78.
2
王梦涵.
巧用群文阅读丰富小学语文阅读教学[J]
.小学生(多元智能大王),2021(12):41-41.
被引量:1
3
梁玉柳.
创意“读写绘”,助力整本书阅读梳理、积累与内化[J]
.语文教学与研究,2022(4):126-127.
4
陈如馨,陈万志.
桥本氏甲状腺炎与甲状腺乳头状癌相关性的研究进展[J]
.肿瘤预防与治疗,2022,35(2):186-193.
被引量:9
5
无.
做好新时代经济工作的根本遵循--习近平新时代中国特色社会主义经济思想的重大意义和丰富内涵[J]
.学习月刊,2022(2):6-8.
被引量:2
6
叶扬.
改进建筑60秒[J]
.世界建筑,2021(12):126-126.
被引量:1
7
张翠华.
探寻一所新学校高质量发展的成长密码[J]
.小学教学研究,2022(8):8-10.
8
王春梅,郝焕.
如何理解伟大建党精神的丰富内涵和时代价值[J]
.真情,2022(1):230-231.
9
牛积升.
《红楼梦》整本书阅读教学中的问题与对策[J]
.语文教学与研究,2022(2):10-13.
10
王峥,王洁.
《Python语言程序设计》翻转课堂的实践[J]
.电脑知识与技术,2022,18(4):150-151.
中国图书评论
2022年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部