安多地区幼儿藏族舞蹈创编及教学实践探究

幼儿园舞蹈教育是幼儿园艺术教育的重要组成部分,可以调动幼儿感官,拓宽幼儿思维,开发幼儿智力,是幼儿阶段素质教育的重中之重。我国各少数民族歌舞底蕴深厚,内涵丰富,风格各异,形成了各自的舞蹈类型和文化体系。本文尝试将安多藏区的藏族舞蹈艺术编排到幼儿舞蹈中,使幼儿在学习过程中感受藏族舞蹈魅力,最终实现幼儿感受美、发现美以及表现美等能力的提升,促进幼儿整体素质的发展。