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北京市朝阳区:“合作对话”式课堂助力“双减”
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摘要
“要做到真正的减负,需要一个抓手,这个抓手解决的是根,解决课堂教学问题就解决了减负的根”。“双减”政策实施以来,各地教育部门及相关单位对这项工作都非常重视,积极落地落实。作为全国9个试点城市之一,北京探索出一项卓有成效的成果—“合作对话”式课堂。目前,“合作对话”式课堂已在北京市朝阳区多所中小学校开展。
作者
唐晓彤
机构地区
《民生周刊》
出处
《民生周刊》
2022年第6期64-66,共3页
关键词
北京市朝阳区
合作对话
中小学校
课堂教学问题
减负
试点城市
教育部门
助力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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