体悟情感,一只“讨厌”的母鸡——精读课教学设计

设计说明及教学建议:比较是理解和思维的基础,比较阅读能提升学生的阅读感悟能力和思维品质。教学中引导学生通过纵向比较母鸡前后行为、叫声等,感悟作者对母鸡的情感变化,寻找前后态度变化的内在联系;横向对比同一作家的作品《猫》,在比较阅读中,体会老舍先生描写动物、表现动物特点的方法,进一步感受老舍先生的语言风格。