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初中数学课堂练习设计的途径与策略探究被引量：1

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摘要数学课堂离不开课堂练习,课堂练习是知识应用与迁移的载体,更是课堂教学效果评价与诊断的方法与手段,适切的课堂练习有利于学生巩固所学知识,提升知识迁移的能力,发展学生解决实际问题的能力,是培养创新意识的着力点.

作者朱金香

机构地区武平县十方中学

出处《理科考试研究》 2022年第4期25-27,共3页

关键词练习设计途径策略探究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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理科考试研究

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