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幼儿园科学区有效教研的策略

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摘要《幼儿园教育指导纲要(试行)》将幼儿科学教育列于重要的地位,明确指出:“幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。”我园以班级科学区为抓手,积极为幼儿搭建科学探究的平台,以问诊、研修、行动、对话四个步骤开展科学区教研活动,提升科学区活动开展的质量。

作者刘娟

机构地区重庆市渝北区宝环幼儿园

出处《今日教育（幼教金刊）》 2022年第3期39-41,共3页 Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education

关键词认识兴趣《幼儿园教育指导纲要(试行)》幼儿科学教育探究欲望教研活动有效教研科学探究幼儿园科学

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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今日教育（幼教金刊）

2022年第3期

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