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走出例题教学的集体无意识
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摘要
例题的教学功能极为完备,它承载了知识传输运载、生成推演、应用检验、数学思想方法的探索和积累等功用,大部分知识训练与渗透都可以借助例题来完成,没有例题支撑的知识理论往往显得苍白无力、空洞干瘪。例题成则教学成,例题败则教学败。
作者
刘晓月
机构地区
江苏灌云经济开发区实验学校
出处
《小学教学参考》
2022年第5期29-31,共3页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
例题
因数
倍数
算式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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