关于优化农村公共教育资源配置的思考——以自贡市荣县古文学校初中撤并的“后半篇”为例

在乡村振兴战略提出之后,教育振兴也逐渐成为专家学者的讨论热点,如何优化农村公共教育资源配置成为教育界广为关注的话题。农村教育也需“振兴”,自贡市荣县为调整农村公共教育资源布局,促进县域义务教育优质均衡发展,自2019年8月启动乡镇初中校点布局调整试点工作,2020年8月将古文学校初中撤并至乐德职高,从撤并后的情况来看,总体效果良好,但是也发现了一些值得关注的现象。这些现象客观上反映出:目前,实施乡镇初中校点布局调整需要进一步论证。在此背景下,笔者对类似古文学校的办学规模较小的九年制学校发展现状开展调研,旨在找准问题症结,寻找发展路径,为推进农村义务教育优质均衡发展提出对策建议。