摘要
应用文写作是中职语文教学的重要内容。目前中职应用文写作课程教学面临学生基础薄弱、对应用文写作重要性认识不足,学校、教师对课程重视程度不高,教师教学观念落后、缺乏个性化教学方案、教学内容脱离实际等一系列问题。本文在分析当前中职应用文写作课程教学存在问题的基础上,结合教学实践,提出激发学生学习兴趣、创新课程内容、实施多元化教学模式等措施。
出处
《职业》
2022年第6期88-90,共3页
Occupation
基金
南通市“十三五”规划课题“基于岗位职业能力标准的中职应用文写作课程模块化设计”(课题编号:ZJ2018012)的研究成果。