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探究学前教育中有效促进幼小衔接的途径与方法
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摘要
幼小衔接关乎幼儿健康成长。所以,学前教育需要对接幼儿心理特点、生理特点,采用创新教学方法以及实践活动,让学前幼儿主动了解小学环境并做好升入小学的心理准备,而且能够在升入小学后明显缩短适应期。
作者
蒋和勇
蒋和琴
机构地区
广东省深圳市南山区前海港湾小学
重庆市大足区西禅小学附属幼儿园
出处
《小学教学研究》
2022年第9期42-43,共2页
关键词
学前教育
幼小衔接
工作途径
工作方法
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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小学教学研究
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