让劳技教育在综合实践的框架下实施有“度”的教学——以“新东方邀您回家吃饭”为例

劳动与技术课程如何用好教材,在综合实践的框架下有效地实施教学呢?笔者就以六年级下册的烹饪课程为例,创设情境,指导学生自主开展任务研究,培养学生合作的能力,让劳动与技术教育落地生根。