感悟方程本质,建立模型思想——“认识方程”教学实践与思考

认识方程的核心在于认识其中内在的“等价关系”模型。方程的历史演变经历了文辞式方程、缩写式方程、符号式方程三个时期。在教学中,教师可以由方程外在描述性的定义出发,让学生感悟概念的意义,感悟方程的模型思想。