期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探索“有趣+有效”的道德与法治教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
素质教育背景下,道德与法制教学强调促进学生形成良好的道德品质,为学生认识社会、参与社会、适应社会,以及成为拥有爱心、责任感的社会公民奠定坚实的基础。在道德与法治课堂中,教师应基于学科教学的特点,改变固有的教学模式,探索“有趣+有效”的教学方式,让学生在和谐、趣味的课堂氛围中实现高效学习,为学生形成正确的道德观与法治观念奠定基础,促进学生的身心健康成长。
作者
路佳佳
机构地区
山东邹平市魏桥实验学校
出处
《小学教学参考》
2022年第6期53-55,共3页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
道德与法治教学
有趣
有效
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
3
共引文献
29
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
林雯.
学习·教学·技术——论“三阶段、三要素”信息化教学设计模式的构建[J]
.现代中小学教育,2019,35(3):13-18.
被引量:4
2
张丕峰.
单元设计:撬动课堂转型的一个支点[J]
.现代中小学教育,2017,33(7):27-31.
被引量:13
3
罗丽珍.
“生活化”教育模式在小学品德与社会教学中的实践运用[J]
.现代中小学教育,2018,34(4):14-16.
被引量:15
二级参考文献
6
1
陈姗.
小学“品德与社会”课程的“生活化教学”初探[J]
.中国教师,2013(12):67-68.
被引量:3
2
钟志贤.
信息技术作为学习工具的应用框架研究[J]
.电化教育研究,2008,29(5):5-10.
被引量:47
3
梁林梅.
改变美国教育:技术使学习更强大——《2010教育技术规划》解读[J]
.开放教育研究,2010,16(4):35-41.
被引量:19
4
吴林龙.
论小学生品德培养的心理特点依据[J]
.现代中小学教育,2011,27(7):17-20.
被引量:7
5
潘茂春.
浅谈小学品德与社会课课堂教学生活化的优势及不足[J]
.读与写(教育教学刊),2012,9(9):231-231.
被引量:72
6
钟启泉.
基于核心素养的课程发展:挑战与课题[J]
.全球教育展望,2016,45(1):3-25.
被引量:1481
共引文献
29
1
蒋海莲.
生活化教学在小学道德与法治课程中的应用[J]
.试题与研究,2020(24):60-60.
被引量:1
2
叶夏练.
开展思品课单元社会实践活动的实践和思考[J]
.思想政治课研究,2018(3):132-135.
被引量:1
3
孙重阳,孙德志,刘国康.
单元教学设计:学科核心素养落地的有效途径[J]
.江苏教育,2018,0(51):52-54.
被引量:13
4
许露.
建构生活化模式提升品德与社会教学效率刍探[J]
.成才之路,2019(7):14-14.
被引量:1
5
许淑芳.
“生活化”教育模式在小学品德与社会教学中的实践运用[J]
.儿童大世界(教学研究),2018(8):18-18.
6
徐诚.
小学品德与社会生活化教学策略探究[J]
.科学咨询,2018(33):90-90.
被引量:7
7
裴海荣.
生活化教学在小学品德与社会教学中的应用[J]
.神州,2019,0(10):243-243.
8
杨仕初.
小学品德与社会教学中“生活化”教育模式价值研究[J]
.科教导刊(电子版),2019,0(6):85-86.
9
朱莲.
分析小学品德与社会教学中生活化教育模式的实践运用[J]
.科学咨询,2019,0(9):71-71.
被引量:1
10
宋海芹.
生活化教育模式在小学品德与社会教学中的实践运用[J]
.神州,2019,0(25):180-180.
1
陈宇.
新课标下小学道德与法制教学策略[J]
.读与写(中旬),2022(7):13-15.
2
这才是该有的样子[J]
.课堂内外(创新作文)(初中版),2022(3):46-47.
3
李国红.
关于新时期《道德与法治》教学的思考[J]
.现代农村科技,2022(1):101-101.
4
赵成文.
课程思政理念下的小学道德与法治课堂教学探析[J]
.世纪之星—小学版,2021(3):105-106.
5
《关于全面加强老年健康服务工作的通知》解读[J]
.糖尿病天地,2022(1):49-49.
6
陶林.
党的政治建设的百年发展历程、内在逻辑与基本经验[J]
.中共郑州市委党校学报,2022(1):5-12.
被引量:1
7
陈雪珍.
地方资源融入思政课堂的策略探析——以“三明实践”地方资源为例[J]
.教育信息化论坛,2022,6(2):120-122.
8
侯园园,魏建华.
初中班主任班级管理方法探究[J]
.成功密码(综合版),2021(5):114-115.
9
郭占锋,郭悦悦.
从认识社会到改造社会:高校服务乡村振兴的行动转向——基于“清河实验”的思考[J]
.中国农业教育,2021,22(6):21-34.
被引量:4
10
洪永梅.
公共图书馆阅读推广创新服务研究[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)图书情报,2021(12):47-48.
小学教学参考
2022年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部