“文化自信”融入初中历史课堂的教学尝试--以部编教材《活字印刷术的发明》为例

“文化自信”是事关国运兴衰、文化安全、民族精神独立的大问题。作为文化传播主阵地之一的中学历史课堂,理应肩负起培养学生“文化自信”的责任。结合情境教学的手段,教师可以通过《活字印刷术的发明》一课的讲授,将“文化自信”融入初中历史课堂,融入每一位学生的信念之中,从而为学生正确历史价值观的树立奠定良好的基础。