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高校新晋导师专业发展路径探究

Exploration on the Professional Development Path of New College Tutors
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摘要 高层次人才是高质量发展的关键。研究生培养规模逐渐扩大,高校新晋导师数量随之增多。导师教育行为水平的高低直接关系着研究生的培养质量。研究生导师作为一种特殊的教师,在知识、技能、品德方面都有着特定的要求。通过有计划的长期系统培训、新晋导师发展性评价机制、新晋导师自主学习、培养实践中总结反思等多种路径,不断提升新晋导师专业能力。 High-level talents are the key to high quality development.With the gradual expansion of postgraduate training scale,the number of new tutors in colleges and universities is increasing.The level of tutors’educational behavior is directly related to the quality of postgraduate training.As a special kind of teacher,graduate tutor has specific requirements in knowledge,skills and moral character.Through planned long-term systematic training,development evaluation mechanism of new mentors,independent learning of new mentors,summary and reflection in training practice and other ways,the professional competence of new mentors is constantly improved.
作者 张勇 ZHANG Yong(Guangdong Industry Polytechnic,Guangzhou Guangdong 510300,China)
出处 《湖北开放职业学院学报》 2022年第6期53-54,共2页 Journal of Hubei Open Vocational College
基金 2020年度广东省高校思想政治教育课题“‘学习强国’视角下高职院校融媒平台思政功能的构建与优化--基于广东省五所高职的调查”(项目编号:2020GXSZ113) 2020年度广东轻工职业技术学院校级课题“高校融媒体建设的体制机制研究”(项目编号:DJSZ2020-006)。
关键词 高校 新晋导师 专业发展 路径 higher colleges new mentor professional development path
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