摘要
中西方文化存在一定的差异,导致中、外教在英语教学中有不同的教学理念和差异。以长沙外国语学校为研究对象,从教学理念、班级体系划分、教学内容、教学方法、教学评价等五个方面分析中、外教的教学异同,并基于此分析原因,提出中、外教应发挥各自的优势,提升学生的综合能力,从而促进学校英语教学水平逐步提高。
作者
李源
蒋春华
Li Yuan;Jiang Chunhua
出处
《英语教师》
2022年第3期35-38,共4页
English Teachers
基金
湖南省长沙市教育科学“十三五”规划2018年度市级课题“外语原版教材教学中发挥外籍教师作用研究”。