期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学英语词汇高效记忆方法探究
被引量:
2
A Probe into the Efficient Memorizing Methods of English Vocabulary in Primary School
下载PDF
职称材料
导出
摘要
分析当前小学生记忆英语词汇的基本情况。重点探讨小学英语词汇高效记忆的方法。结合教学实践,提出在小学英语词汇教学过程中,教师应指导学生运用单词卡记忆法、义项树记忆法及文段提取记忆法等方法记忆词汇,从而帮助他们在一定语境下掌握相关词汇的基本语义和拼写等,提高其词汇记忆效率,提升其语言运用能力。
作者
徐瑾
Xu Jin
机构地区
江苏省连云港市灌云县益海学校
出处
《英语教师》
2022年第3期99-101,共3页
English Teachers
关键词
小学英语
英语词汇
高效记忆
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
4
共引文献
10
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
4
1
方芳.
小学英语单词记忆方法的应用、问题与对策[J]
.中小学英语教学与研究,2009(2):23-25.
被引量:4
2
高娜.
三招帮助学生高效记忆英语单词[J]
.中国教育学刊,2020(7):107-107.
被引量:1
3
贺高燕.
基于认知语言学的英语词汇教学逻辑探索[J]
.教学与管理,2020,0(3):103-105.
被引量:7
4
渠志春.
基于认知心理学视角谈初中英语词汇教学方法[J]
.中小学英语教学与研究,2019,0(2):25-27.
被引量:2
二级参考文献
2
1
刘蕾.
英语课堂教学中视频资源的优化应用[J]
.教育理论与实践,2017,37(5):59-61.
被引量:6
2
娄惠茹.
认知语言学理论及其对英语词汇教学的启示[J]
.教学与管理(理论版),2017(12):86-88.
被引量:14
共引文献
10
1
尹春梅,谷陵.
后方法背景下“声义形用”四位一体汉语词汇教学模式探究[J]
.汉语国际传播研究,2023(1):77-88.
2
姚晶.
议初中英语词汇教学新方法[J]
.科学大众(智慧教育),2010(12):30-30.
被引量:2
3
潘英妹.
浅谈初中英语词汇趣味教学法[J]
.中学教学参考,2012(4):111-112.
4
柯淑芬.
浅谈如何教授中学英语词汇[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2014,0(23):83-84.
5
马俊珍.
移动学习视角下初中英语词汇习得分析[J]
.甘肃教育,2021(10):76-77.
6
陈双,刘敏.
认知视角下高职英语词汇教学的困境与纾解[J]
.安徽电气工程职业技术学院学报,2022,27(2):115-120.
7
纪红.
认知心理学视角下初中英语词汇教学探究[J]
.英语教师,2022,22(13):94-96.
被引量:2
8
何进.
二语心理词库构建途径及其对大学英语词汇教学的启示[J]
.英语教师,2022,22(14):8-11.
9
戴百芳.
英语绘本支持下的小学英语词汇教学探究——以绘本My friends为例[J]
.英语教师,2022,22(16):129-131.
被引量:1
10
刘遥,夏林,尤琦.
英语教学中认知语言理论对医学词汇教学效果的影响[J]
.中国继续医学教育,2023,15(24):105-109.
同被引文献
5
1
王战旗,吴欣.
英语教材语料库与小学教材词汇分析[J]
.课程.教材.教法,2008,28(6):53-57.
被引量:18
2
丛李方,徐欣.
思维导图在小学英语词汇教学中的应用探析[J]
.教育科学论坛,2010(7):51-53.
被引量:48
3
陈益娇.
主题语境引领下的小学英语词汇教学策略[J]
.中小学外语教学,2022,45(4):1-7.
被引量:7
4
蒋李倩.
小学英语词汇教学中培养学生思维灵活性的策略[J]
.教师博览(下旬刊),2022,12(3):65-66.
被引量:3
5
赵玲莉.
主题语境:英语词汇有效教学的策略[J]
.小学教学参考,2022(6):59-61.
被引量:1
引证文献
2
1
魏琪.
五“动”并举 优化词汇教学——以译林版英语四年级下册教材为例[J]
.小学教学参考,2023(21):63-65.
2
谷鑫.
词汇高效记忆法在小学英语教学中的应用探究——以Unit 1 Welcome back to school!为例[J]
.英语教师,2024,24(4):139-141.
1
张娟.
思维导图在小学英语词汇教学中的实践浅析[J]
.爱情婚姻家庭(中旬),2021(12):0088-0089.
2
苏变变.
基于自然拼读的小学英语词汇教学探究[J]
.基础教育论坛,2022(6):89-90.
被引量:1
3
吴红梅.
基于情境的小学英语词汇项目学习实践[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2022(1):60-64.
被引量:2
4
孔凡友.
浅析小学英语词汇教学研究[J]
.传奇故事,2022(1):63-64.
5
饶芳丽.
巧设情境,趣味记忆--情境教学在小学英语词汇教学中的实践[J]
.启迪,2022(8):5-6.
6
吴丽洁.
提高高中英语词汇教学效果的几个策略[J]
.高考,2021(31):81-82.
7
郭成林.
思维导图在小学英语词汇教学中的实践运用研究[J]
.好日子,2022(2):16-18.
8
白茹.
自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用策略[J]
.启迪,2022(7):44-45.
被引量:2
9
陈益娇.
主题语境引领下的小学英语词汇教学策略[J]
.中小学外语教学,2022,45(4):1-7.
被引量:7
10
李臻.
基于思维品质的小学英语词汇教学初探[J]
.云南教育(小学教师),2021(7):37-39.
英语教师
2022年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部