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浅谈初中地理核心素养的培养途径
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摘要
培养学生的地理核心素养是我国对于初中地理课堂的重要教育目标。在教学工作中,教师应将地理核心素养的构成与内涵进行详细的分析与了解,使其在课堂上充分实施培养学生地理素养的有效途径。国家已明确地理核心素养的培养和评价标准,教师应依据规定的标准对学生的地理核心素养进行培养,完成其任务目标。本文以如何培养学生的地理核心素养为研究内容,对其进行了分析与探索。
作者
李志刚
机构地区
那曲市浙江中学
出处
《传奇故事》
2022年第11期9-10,共2页
关键词
初中地理
核心素养
培养途径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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