摘要
随着信息科技的不断发展,对于知识的积累和获取也更方便。在此背景下,要让学生掌握更多有效的学习方法,培养学习兴趣,在高中阶段培养学生的建模思维就显得尤为重要。通过模型的建立能够让学生充分理解所学的数学知识,通过规律的推导和总结并利用数学语言解决一些数学问题。开展数学建模教学,可以使学生体验数学在解决实际问题中的作用,认识数学与日常生活及其他学科的联系,感受数学的实用价值,促使学生逐步形成和发展数学应用意识,提高学生的实践能力,这需要教师在教学实践中对数学建模教学予以重视,理解并渗透数学建模思想,关注和积累有关数学建模的教学素材和经验。
