初中道德与法治有效教学策略分析

随着新课改的推进,更加注重学生的素质教育,初中的道德与法治教学受到了教育工作者的关注。在新课改背景下,教师要将传统的教学形式转变,创新教学方法,吸引学生的注意,调动学生的主观能动性,促使学生主动参与到道德与法治课堂中,积极的开展知识的探究,实现学生道德修养和法律素质的提高,使学生成长为适应社会发展的高素质人才。