摘要
随着我国新课程改革的不断推进,传统的教学模式已经无法适应新时代教学发展的需求。新课改更加注重科学探究的教学模式,注重培养学生的科学素养。在初中化学教学中,开展探究式的教学方式不仅能指导学生自主学习,也能更好地激发学生的学习兴趣,营造良好的课堂教学氛围。本论文结合自身多年的教学经验,对初中化学的探究式教学进行了简要分析和探索,希望能倡导教师从课本知识出发,结合实际生活实施教学,不断加强探究式教学的应用,完善学生的知识框架构建,丰富学生的学习脉络。
出处
《传奇故事》
2022年第11期109-110,共2页