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浅谈小学数学课堂教学中的减负增效
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摘要
目前,随着我国新课程教学改革的深入有效实施,对我们的小学数学课堂教学提出了新的要求和指示。在小学数学教学中,我们教师只有“减轻学生负担、提高课堂质量”的教学方式,才能达到教学的目的。
作者
张袁鹏
机构地区
西藏林芝市波密县玉普乡中心小学
出处
《传奇故事》
2022年第11期111-112,共2页
关键词
小学数学
课堂减负增效
兴趣性
有效性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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